Είναι δικαίωμα κάθε παιδιού η ίση πρόσβαση στην εκπαίδευση. Στη γενική, ποιοτική και ολοκληρωμένη εκπαίδευση…

Συνέχεια ανάγνωσης Το δικαίωμα στην Ενιαία Εκπαίδευση →

Όπως είναι γνωστό με πρωτοβουλία του Ο.Η.Ε. και της UNICEF, η 11η Δεκεμβρίου έχει ορισθεί ως Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού. Ο ετήσιος εορτασμός της ημέρας αυτής, αντικατοπτρίζει τη σημασία που η Διεθνής Κοινότητα αποδίδει στα παιδιά όλου του κόσμου, καθώς και την ανησυχία της σχετικά με την κατάστασή τους. Συνέχεια ανάγνωσης Ποια είναι τα δικαιώματα του παιδιού σε όλο τον κόσμο; →

Τα δικαιώματα του παιδιού προστατεύονται διεξοδικά από ένα ευρύ σύνολο από διεθνή και περιφερειακά όργανα που καλύπτουν τα ανθρώπινα δικαιώματα, το ανθρωπιστικό και προσφυγικό δίκαιο. Τα παιδιά επωφελούνται από τα δικαιώματα που περιέχονται στο ευρύτερο διεθνές δίκαιο. Επιπλέον, έχει δημιουργηθεί ένας αριθμός εξειδικευμένων μέσων για να χορηγεί  πρόσθετη προστασία στα παιδιά λόγω των ιδιαίτερα τρωτών σημείων τους και της σημασίας που αυτά έχουν για την κοινωνία στο σύνολό της για τη διασφάλιση της υγιούς ανάπτυξης και της ενεργού συμμετοχής των νέων μελών της. Συνέχεια ανάγνωσης Τα δικαιώματα του παιδιού και το δικαίωμα στην εκπαίδευση →

Κάθε παιδί αναπτύσσεται και ωριμάζει με διαφορετικό ρυθμό. Η σωστή ανάγνωση και γραφή είναι ουσιώδες εργαλείο για τη εκμάθηση της σχολικής ύλης που διδάσκετε στο σχολείο. Ένα παιδί που δυσκολεύεται στην απόκτηση των ικανοτήτων αυτών είναι δυνατό να εμφανίσει άγχος και αγωνία όταν νιώσει κατώτερο και καταπιεσμένο από το σχολικό περιβάλλον επειδή απλώς τυγχάνει να έχει μαθησιακές δυσκολίες που προέρχονται από τον διαφορετικό τρόπο επεξεργασίας των εξωτερικών ερεθισμάτων που αυτά τα χαρισματικά παιδιά χρησιμοποιούν. Η Sally Smith (Απόψεις, 1990) παρομοιάζει τον εγκέφαλο των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες, με έναν πίνακα με διακόπτες όπου ο πίνακας αυτός έχει κάποια χαλαρά καλώδια τα οποία με τον έναν ή τον άλλον τρόπο βραχυκυκλώνουν τη μάθηση. Συνέχεια ανάγνωσης Συμβουλές και προτάσεις προς τους εκπαιδευτικούς παιδιών με Μαθησιακές Δυσκολίες →

Θα πρέπει να γνωρίζουμε ότι δεν μπορούμε να λύσουμε οριστικά το πρόβλημα των μαθησιακών δυσκολιών, αλλά μπορούμε να βοηθήσουμε αποτελεσματικά ένα παιδί, έτσι ώστε να παρουσιάσει σημαντική βελτίωση και μια ικανοποιητική σχολική επίδοση. Η αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών θα πρέπει να γίνεται με εξατομικευμένα προγράμματα, προσαρμοσμένα στις ανάγκες και στις ελλείψεις του παιδιού. Όσο μικρότερη είναι η ηλικία του, τόσο καλύτερα θα είναι τα αποτελέσματα που θα έχουμε με τα προγράμματα αποκατάστασης. Επομένως, όσο γρηγορότερα γίνει η διάγνωση, τόσο μεγαλύτερη θα είναι η ωφέλεια για το παιδί. Για την αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών μπορεί να χρειαστεί μια πληθώρα ειδικών, όπως ειδικός παιδαγωγός, ψυχολόγος, λογοθεραπευτής, εργοθεραπευτής, ειδικευμένος εκπαιδευτικός, για να βοηθήσουν το παιδί σε όλους τους τομείς της ανάπτυξής του. Η συνεργασία των γονέων με τους ειδικούς είναι απαραίτητη, καθώς επίσης και η συνεργασία του δασκάλου. Συνέχεια ανάγνωσης Μαθησιακές δυσκολίες: Πρακτικές συμβουλές για γονείς και εκπαιδευτικούς. →

Ένα μικρό παιδί με δυσλεξία χάνεται σε έναν κόσμο φτιαγμένο από βιβλία. Μόνο του στον κόσμο αυτό, αναγκάζεται να σκαρφαλώσει ένα βουνό που αντιπροσωπεύει το εκπαιδευτικό σύστημα. Συνέχεια ανάγνωσης Ένα πολυβραβευμένο video για τις μαθησιακές δυσκολίες! →

Ηρεμία, εκπαιδευτικά παιχνίδια και επιβράβευση “λύνουν” τα χέρια των γονιών.

Τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες είναι σχεδόν βέβαιο ότι χρειάζονται τη βοήθεια των γονιών στο καθημερινό διάβασμα. Αυτό όπως έχω ξαναγράψει δεν σημαίνει ότι ο γονιός δίνει έτοιμες λύσεις ή κάθεται μαζί με το παιδί, αλλά το βοηθά να οργανωθεί, να ξεκινήσει την μελέτη και του παρέχει βοήθεια όταν κάτι δεν καταλαβαίνει.

Παρακάτω ακολουθούν μερικές συμβουλές για τους γονείς. Συνέχεια ανάγνωσης Πώς να βοηθήσετε τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες →